Lic. M. Ayelén Mereb
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Datos de formación
Licenciada en Sociología. Facultad de Ciencias Sociales. UBA
Becaria Tipo I CONICET. Directora de Beca: Dra. Ana Ramos. Investigadora CONICET
Doctoranda en Ciencias Sociales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. UNLP
Director de Tesis: Dr. Emilio Crenzel. Investigador Adjunto. CONICET
Intereses de investigación
En el marco de mi proyecto de tesis doctoral, me interesa analizar la configuración del campo político contemporáneo en la localidad de El Bolsón (Río Negro, Comarca Andina del Paralelo 42°, Patagonia Argentina) en tanto espacio social en el que se disputa hegemonía de manera más o menos orgánica a partir del encuentro de trayectorias diversas que han ido confluyendo en la zona desde las décadas de 1970 y 1980 y que continúan -en buena medida- operando actualmente.
En el contexto de profundas transformaciones estructurales que tuvieron lugar en la historia reciente de la localidad, y con el fin de comprender la dinámica de cambio posible en relación al orden y las relaciones de poder establecidas, me interesa rastrear los procesos de subjetivación que atraviesan los protagonistas de los diversos grupos sociales así como los grupos mismos; cómo construyen su universo de prácticas y representaciones desde determinadas posiciones construidas históricamente en dicho espacio social, así como las formas de legitimación de las mismas y el desarrollo de la capacidad de agencia desde esos lugares; las distintas modalidades de construcción de la vinculación con la estatalidad; las múltiples trayectorias políticas y culturales individuales y colectivas, y su proyección a futuro en relación con el ámbito regional, entendiendo la región como el espacio donde se entrecruzan diversas escalas de acción colectiva –tanto local o barrial, como provincial, nacional, internacional.
Participación en proyectos de investigación
1. Proyecto PI 40-B-122. Directora: Dra. Ann Barbara Sylvia Borsinger. UNRN
Resolución UNRN 168/11 - Anexo I
Código de identificación 40-B-122
Título: Discursos académicos en situaciones de aprendizaje: las producciones de estudiantes universitarios a lo largo de su proceso de formación
Resumen
Este proyecto sigue una línea de investigación empezada hace dos años y plantea contribuir al conocimiento detallado de discursos en situaciones de aprendizaje para promover la inserción de jóvenes universitarios en ámbitos de docencia e investigación. Por medio de un análisis exhaustivo que utiliza las herramientas previstas por perspectivas socio-semánticas y funcionales, se dará cuenta de los sistemas de opciones que se ofrecen en tres aspectos de relevancia para discursos académicos: a) el rol de la nominalización en la construcción de textos con distintos grados de abstracción, b) el rol de la modalidad en la construcción de textos con grados distintos de presencia autoral, y c) el rol de Tema en la construcción de textos con distintos métodos de desarrollo (entendidos como los “andamiajes” o “esqueletos semánticos” de textos). Los aportes se originarán en una caracterización de las regularidades de funcionamiento de los distintos tipos de discurso que se manejan en ambientes universitarios. Se necesita explicitar estas pautas para determinar lo que tiene que ser enseñado para producir textos que cumplan de manera efectiva con sus distintas funciones institucionales. El producto a obtener será la producción de materiales didácticos que contribuyan a la comprensión de prácticas discursivas esenciales para el desarrollo profesional de futuros universitarios, la capacitación de profesores universitarios, la publicación de artículos especializados y de divulgación, y presentaciones en congresos.
2. Proyecto PIP CONICET 2010-2012, Nro. 0909. Directora: Dra. Liliana Lolich. CONICET
CONICET PIP 2010-2012
Código: 11220090100909
Resolución Directorio CONICET: 325/10
Título: Patrimonio arquitectónico de la Patagonia. Bases para su conservación a través de instrumentos de gestión, inventario y planificación.
Resumen
Dentro de las especialidades Historia de la Arquitectura y del Urbanismo y Conservación del Patrimonio Cultural, el proyecto se plantea como investigación original y continuación de estudios anteriores de actualización metodológica, diagnóstico y análisis del estado de situación del patrimonio arquitectónico de la Patagonia. La continuidad del tema en el largo plazo tiene como objetivo mejorar la conservación del patrimonio arquitectónico como memoria histórica y testimonio del hábitat creado por nuestros antepasados, planteando nuevas estrategias, cuestionamientos y líneas de abordaje. En esta oportunidad, se aspira a resolver los problemas generados por la escasa disponibilidad de conocimientos sistematizados e instrumentos adecuados. El estudio y actualización se realizará con la incorporación de modernas construcciones teóricas tales como: autenticidad, turismo cultural, espíritu del lugar y paisaje cultural, junto a su interpretación en el contexto ambiental y registro de la incidencia del cambio climático sobre los edificios históricos. Todo ello, enmarcado en criterios de cliodiversidad y sustentabilidad económica y social, con una mirada multidisciplinar aplicable a la gestión y planificación. El método contempla la utilización de fichas de inventario científico computarizado y se encuadra en la modalidad observacional, descriptiva y explicativa que incluye levantamientos gráficos, fotográficos y registros documentales. La información generada durante las tareas de campo será volcada a las fichas, se formularán indicadores y recomendaciones para los destinatarios, principalmente, personal político y técnico de organismos responsables de la conservación patrimonial, tanto de nivel municipal como provincial y nacional. Con ello se aspira a alcanzar los objetivos del proyecto destinados a incrementar el conocimiento y conservación del patrimonio arquitectónico de la Patagonia. Se gestionarán acuerdos específicos enmarcados en el convenio general gestionado durante el desarrollo del proyecto precedente (PIP 5285/05), suscrito entre CONICET y la Comisión Nacional de Monumentos y Lugares Históricos, máximo organismo entendido en la materia, para su aplicación en la planificación, gestión, control, conservación e intervención en obras a través de la DNA. La investigación tiene, además, como campos directos de transferencia, el turismo y la planificación urbana.
